“一生痴绝处，无梦到徽州”。2018年5月7日，五年级学生在三位中外教师的带领下，来到了汤显祖笔下的徽州，拉开了中国教室黄山游学的序幕。

本次游学的相关主题是：为什么遗迹可以留存？生命是否可以永续？我想住在哪里？如何与大自然和谐相处。

（一）游黄山

（一）游黄山

清晨，在如雾如丝的春雨中，师生穿越黄山的雾海，目之所及，皆是白雾。在山中的每一个人，如沧海一粟，与苍茫大地、浩瀚天空、与万物合一。

眼前的连理松、黑虎松、龙爪松、小迎客松，像好客的朋友一样伸出臂膀，无言地注视着我们，我们也从它们身上体会出时间的厚重和沧桑。孩子到达了“始信峰”，俏丽的八音鸟不停地跳跃着，婉转的歌喉如雨雾中的黄山一样清新。小松鼠、猴子也跑到孩子的眼前，蹦跳着，飞奔着，玩耍着，引得孩子驻足痴看。当孩子和小动物彼此信任，无距离的守望时，这份和谐的种子也种在了孩子的心田，或许还会种下一份感动。

午后，太阳绽开笑脸，雾海瞬间消散，云海缥缈出现。时隐时现的山峰，片片怒放的杜鹃，无边无际、一直流淌到天边的绿，这摄人心魄的美点燃了孩子绘画、写诗的天赋，一首首带着孩子真实感受的诗歌，如雨后春笋，蓬勃而出。

游黄山

黄中黄，山中山。
美中美，得天仙。
绿中绿，胜泰山。
花中花，胜三山。

—— 门艾佳

黄山所见

五岳难比黄山美，
百年松树黑虎卧。
高山峻岭石双立，
不知何人摆其上？

—— 李景丰

赠黄山

瀚乘车将欲行，
忽闻山里鸟鸣声。
黄山海拔高千尺，
感激山水送我情。

—— 刘景瀚

（二）徽茶

茶在徽州人的生活中有重要的地位，同时还渗透到生活的各个领域；生老病死、婚丧嫁娶，衣食住行，无不有茶的踪迹。

在绿红相映的茶园，孩子背着小竹篓，穿梭在茶树间，十指尖尖采茶忙。

采茶结束后，孩子将采来的茶叶交给制茶师傅，茶师傅评选新采的茶叶，并现场制作优质茶叶。孩子见证了嫩绿的新鲜茶叶变成绿茶的过程，孩子对茶叶的制作充满好奇，将制茶师傅围得水泄不通。在制茶工作坊里，孩子好奇、专注地观察“杀青”工艺，工作坊里非常安静，孩子清晰地听到茶叶发出“劈劈啪啪”的声音，闻到清新的茶香味道不断传出，看到嫩绿的茶叶颜色变深、变软，摸到了杀青后茶叶的温度；在“揉捻”工艺中，孩子接着观察茶叶的变化——逐渐变小，打起卷了，味道也发生了变化。孩子投入地观察和表达，得到馆长的称赞。最后“烘焙”工艺环节时间长，孩子转移到茶教室学习。

在茶教室，孩子学习冲泡黄山毛峰、祁门红茶，泡茶、洗茶，观其色、闻其香，品其味，并认真地记录下茶汤的颜色、味道和特别功效。

在茶博物馆馆长的介绍中，孩子领悟到“敬茶”背后所代表的传统文化——尊师、孝亲、感恩祖先。在馆长的提议下，孩子为带队的老师敬茶，老师瞬间幸福感爆棚！孩子也想回家为自己辛勤付出的父母沏茶、敬茶，表达他们对父母的爱。当周末孩子为父母敬茶的时候，那会是怎样一副让人感动的画面呢？

（三）徽州文化博物馆

“前世不修，生在徽州。十三四岁，往外一丢”。在徽州文化博物馆，孩子齐诵这句话，了解到徽商形成的原因。徽州文化博物馆的所有展览均以徽文化为主题，内容涵盖徽州的自然地理、商业、教育、艺术与建筑。孩子通过各式展品、模型、图片、雕塑、故事及多媒体展板、语音包，深入理解了徽商的四大支柱行业、徽州女人的生活、徽州的教育、徽州的建筑以及表彰品行的牌坊等信息。

（四）徽菜工作坊

在工作坊举行前，学生观看了央视纪录片《舌尖上的中国》之徽菜选段“时间的味道”，在老师带领下认识徽菜及其特色，品尝了臭鳜鱼、刀板香和毛豆腐。他们在厨师的指导下做徽菜，并品尝自己的成果。

在徽菜工艺坊，学生学做了四道点心：包袱饺、黄山烧饼、毛笔和徽墨酥。

制作“毛笔”，看似简单，做好不易。虽然只是那么一块小小的面团，却一直在考验着孩子的耐心和手法。出乎意料，每一个孩子面对困难，都能找到解决方案。

（五）宏村、古城岩与徽剧

“ 粉墙青瓦马头墙”，因电影《卧虎藏龙》而举世闻名的宏村风光秀丽，宛如世外桃源，是一座富有代表性且保存完好的皖南古村落。学生在绝美的景色中进行小组探索，发掘藏在村落设计、民居摆设和雕刻中的种种玄机，亲身体验徽州丰富多彩的传统文化。

牌坊在徽式建筑中颇为重要。为了让孩子更好地体会牌坊所存在的历史原因，背后宣扬的价值理念，老师提前一天安排孩子观看了《烟锁重楼》其中的一个小片段，看后展开了热烈谈论。孩子对牌坊在古代的标准和合理性提出质疑。

孩子来到古城岩，参观了《烟锁重楼》片段中提到的牌坊，并亲身体验黄梅戏的学唱。在充满徽派建筑特色的古戏台上，专业演员为学生示范表演了《对花》选段，接着学生来到古戏台，在戏剧演员的指导下从唱词着手，再到动作演练。女生唱词多，但并没有畏难情绪，她们认真练习，一遍又一遍。她们的唱腔优美动听，一举一动清新甜美，女生的投入感染了男生，男生也认真地学习唱词和身段表演，他们的表演也有模有样。最后在音乐的伴奏下，孩子载歌载舞，将学戏的热情推向高潮。他们精彩的展示，博得了戏剧老师、带队老师和导游叔叔的高度称赞，在场的老师和戏剧演员为他们送上最热烈的掌声。

结束

五天的游学转瞬即逝。孩子看到了美轮美奂的黄山，体验了深厚的徽州文化，我们相信，“意境” 、“遗迹” 、“生命” 、“大自然”对他们产生震撼和引起思索，还会激发他们未来做更深入探究。在游学过程中，孩子还学习了友善、分享、感恩、礼仪、合作、尊重，以及如何妥善地解决问题和冲突。